Согласно требованиям санитарным правилам и нормам, в кабинете начальных классов допустимая наибольшая удаленность последнего места учащегося от учебной доски составляет …

Неверно, что информационно-стендовое пространство помогает реализовать … цель обучения

Воспитатель наряду с детьми является, с одной стороны, одним из авторов среды, с другой стороны – ее

Неверно, что в каждой дошкольной образовательной организации развивающая предметно-пространственная среда обладает свойствами открытой системы и выполняет … функцию

Неверно, что к функциям развивающей среды относится … функция

Система материальных объектов деятельности ребенка, функционально моделирующая содержание его духовного и физического развития (по с. л. новоселовой), – это … предметная среда

По мнению отечественных ученых-психологов, развивающая среда – это определенным образом упорядоченное образовательное пространство, в котором осуществляется … обучение

Неверно, что созданию в школе развивающей среды способствуют

В помещении детского сада, выходящем на северную сторону, должны преобладать ... цвета

Согласно санитарным правилам и нормам, в кабинете начальных классов расстояние от столов до продольной стены должно составлять …

Неверно, что познавательное развитие детей предполагает …

Впервые термин «среда», обозначающий окружающие человека общественные, материальные и духовные условия его формирования и деятельности, стал использоваться в европейской культуре в эпоху …

… была разработана развивающая среда, в которой ребенку была предоставлена возможность свободно и самостоятельно работать над развитием своей личности, используя внутренние потенциалы

Концепция, в которой определены принципы личностно-ориентированной модели построения развивающей среды, была разработана авторским коллективом под руководством …

Неверно, что предметно-развивающая среда должна …

Неверно, что принцип открытости-закрытости представлен в таком аспекте, как «открытость …»

Основателем принципа наглядности обучения («золотого правила») является …

Одним из первых стал рассматривать среду как условие оптимального саморазвития личности выдающийся философ и педагог …